5519号教员基本信息 | |||
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教员编号: | 5519 | 头像: | |
姓名: | 李教员 男 | ||
来自省份: | 山西 | ||
出生年份: | 200X | 高校: | 太原大学 |
学历: | 大专在读 | 其他学生 | |
专业: | 英语教育 | 住址: | 小店区 |
最近登陆时间: | 24-12-25 19:38:16 | 认证情况: |
已经认证√
三星教员★
注册时间:20-10-26 19:36:59 |
家教信息 | |||
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自我描述 特长展示: |
您好,我是李老师,男,22,太原人,英语教育专业毕业生。我专注全学段英语提分冲刺。本人长期师从某专业TEFL老师,国内知名出国留学语言培训机构毕业生,有近四年家教经验,一直辅导小初高学生英语科目以及出国留学雅思口语,雅思写作辅导,熟悉各类英语教材,学员成绩进步明显。曾在各类英语考试、竞赛中获得优异成绩。初,高中时屡次获得英语单科全校第一名。2018年参加NEPCS全国高中生英语能力竞赛获得省二等奖,2019年8月在太原理工大学雅思考试中斩获单项最高7.5,总分7的优异成绩(听力6,口语6.5,阅读7,写作7.5,总分7,满分9)。CET4,CET6均在500分以上并有免考资格。我熟悉小学至高中各类英语教程及英语知识点,家教经验丰富,在讲课中善于诱导学员主动发现并解决问题,高度重视每个学员的薄弱环节,能够针对不同学生制定最合适的学习方法,施行个性化教学,针对低龄学生能够充分运用各种方法调动起学习兴趣,对初三,高三的学生有独到的复习方案,在短时间内提高英语分数,对学生在英语学习中遇到的重点、难点、疑点进行突破性解答,在最短时间内取得最大的进步,在短时间内突破自己当前的分数,刷新英语学习概念,通过独特的记忆方式极大提高词汇量,力求避免哑巴英语。 | ||
可授课区域: | 无要求 | 可辅导方式: | 本人上门,学生上门,网上辅导 |
所获证书: | 雅思A类考试(IELTS)Overall:7 单项最高7.5 全国中学生英语能力竞赛(NEPCS)省二等奖 CET-4及CET-6免试资格 CET4及CET6均500分以上 | ||
家教简历: | 案例一 辅导学员:初三李学员 辅导科目:中考英语, 辅导时间:2020.10-2020.12 辅导频率:一周一次 通过对学员基础词汇的抽查,得知学员词汇量过低,多数形近英文单词的释义混淆,不熟悉国际音标,对自然拼读法规律不熟悉,经常将单词s,c,k等字母误读。 对英语学习兴趣不大。考试成绩一般。 辅导方案: 其一,通过学员的自身学习和记忆方法,建立适合学员的学习模式,将中英文学习对比,扩大学员词汇量 其二,在掌握一定单词的用法后,进一步渗透语法知识,过渡到各类语法点以及固定搭配。 其三,布置翻译作业,让学员对中英文互译有初步了解,为学员高中英语学习做基础。 辅导效果: 学员上课很轻松,家长很满意。 案例二 辅导学员:高一林同学 辅导科目:高一英语,精准英语语音, 辅导时间:2021.3.14-2021.5.29 辅导频率:一周一次 林同学,高一,就读于太原五中,语文成绩比较好,英语成绩是短板。完形理解和阅读理解的分数比较低。短文改错时长只能拿3至5分。英语成绩在60分左右。经过我对她上课前词汇量的抽查得知他的词汇量比较大,但却是一些不常用的超纲词,难词,很少有日常生活情境下的词汇。为此我对她的学习进度进行合理安排,重新编订必背词汇,发挥阅读理解能力和语言能力的优势,主攻阅读理解与完型填空中的高频词汇,细讲易混词汇,精讲高频词汇,尝试改变孩子对英语的认识,让她在短时间内突破自己当前的分数,同时通过独特的记忆方式极大提高当前词汇量,英语成绩进步非常大,可以用英语造句说话,避免哑巴英语。英语成绩大幅提高,得到了家长和学生的一致好评。 案例三 辅导学员:贺同学 年级:初三升高一 辅导科目:初中英语,中考英语,高一英语,IPA国际音标,精准英语语音。 辅导时间:2021.6.11-今 辅导频率:暑假每天 通过对学员基础词汇的抽查,得知学员基础一般,但词汇、语法、词法等方面均有学习漏洞,对语法没有自己的认识,每次做题题量较少,对英语学习兴趣不大。每次考试成绩在85左右(满分120) 辅导方案:其一,大量背诵初中高中高频词汇,阅读理解重难点词汇,加深孩子在各种题型上的理解。 其二,重新学习国际音标,纠正不正确的发音。改掉错误发音。这样有助于让孩子在更短的时间内背诵词汇。 其三,学习新东方分级阅读。 辅导效果 学员进步幅度很大,家长表示很满意。 |
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薪水要求: | 面议 查看易教网薪水标准 | ||
可教授科目: |
小学全科,
小学英语,
初中全科,
初一初二英语,
高中全科,
高三英语,
初级英语口语,
初级新概念英语,
初级牛津英语,
初级剑桥英语,
英语四级,
雅思,
精准英语语音,
雅思口语( IELTS-Speaking for Academic),雅思写作( IELTS-Writing for Academic), |
学员评价(1)好评率100%
备课充分(1)
讲课认真(1)
上课守时(1)
课后有作业(0)
经验丰富(1)
效果满意(1)
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学员的评价好评讲课认真并且专业,非常好!2021-11-06
该教员的成功家教记录 | |||
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求教科目 | 学员情况描述 | ||
英语 | 对英语没有兴趣,一点都学不进去,基础差 | ||
英语、语文 | |||
英语 | |||
各科辅导 | |||
全科 | 作业辅导 | ||
数学 | 优秀,拓展,成绩很好 | ||
英语 | 学员成绩还可以 | ||
英语 | 英语不记,不背,对英语学习认知性差 | ||
数理化 | |||
英语口语 | |||
英语和语文 | 英语拼读有问题 | ||
英语 | 在太原五中上学,基础不错,希望踏实基础,拔高教学 |