试讲案例

个性化分析
通过对学员基础词汇的抽查，得知学员词汇量过低，多数形近英文单词的释义混淆，不熟悉国际音标，对自然拼读法规律不熟悉，经常将单词s，c，k等字母误读。
对英语学习兴趣不大。考试成绩一般。
辅导方案
其一，通过学员的自身学习和记忆方法，建立适合学员的学习模式，将中英文学习对比，扩大学员词汇量
其二，在掌握一定单词的用法后，进一步渗透语法知识，过渡到各类语法点以及固定搭配。
其三，布置翻译作业，让学员对中英文互译有初步了解，为学员高中英语学习做基础。
辅导效果
学员上课很轻松，家长很满意，试讲很成功。