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个性化分析
该同学长期用文科思路来学习数理化，在给他上课的过程中积累了很多数理化做题型分类的思路。
辅导方案
以点透面，辅导时不能按照常规辅导方式上课，需要以题型为分类进行辅导，每个知识点一个题型一个题型的练习，直到能课下独立做出来为止。
辅导效果
该同学本来无法跟上学校进度，数理化学不进去，现在已经能跟上一轮复习
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