个性化分析
基础薄弱,函数内容不扎实,缺乏做题的习惯
辅导方案
按照基础知识先进行复习,将题目分类,同类型题目依次攻破 注意错题的积累
辅导效果
学生数学成绩提高了30分,养成了良好的做题习惯并能举一反三,对一类型题题型敏感度增加
本地教育
- 王教员 山西财经大学 工商管理
- 张教员 山西大学 软件工程
- 汤教员 太原理工大学 力学
- 郭教员 太原科技大学 机械设计制造及自动化
- 王教员 山西师范大学 数学与应用数学
- 冀教员 山西财经大学 应用统计学
- 刘教员 山西大学 汉语言文学
- 林教员 山西财经大学 金融学
- 王教员 山西大学 电子信息工程
- 赵教员 太原学院 智能科学与技术

