个性化分析
基础薄弱,函数内容不扎实,缺乏做题的习惯
辅导方案
按照基础知识先进行复习,将题目分类,同类型题目依次攻破 注意错题的积累
辅导效果
学生数学成绩提高了30分,养成了良好的做题习惯并能举一反三,对一类型题题型敏感度增加
本地教育
- 武教员 太原科技大学 化学工程与工艺
- 何教员 山西财经大学 商务英语
- 穆教员 山西师范大学 编辑出版学
- 刘教员 东北大学 控制科学与工程
- 贾教员 太原学院 网络工程
- 袁教员 山西大学 数学
- 牛教员 山西师范大学 航空服务艺术与管理
- 杜教员 山西财经大学 经济管理
- 王教员 山西师范大学 人文地理
- 逯教员 山西大学 美术学

