个性化分析
基础薄弱,函数内容不扎实,缺乏做题的习惯
辅导方案
按照基础知识先进行复习,将题目分类,同类型题目依次攻破 注意错题的积累
辅导效果
学生数学成绩提高了30分,养成了良好的做题习惯并能举一反三,对一类型题题型敏感度增加
本地教育
- 赵教员 太原科技大学 工业工程专业
- 曹教员 北京科技大学 物理
- 郭教员 辽宁大学 国际中文教育
- 李教员 山西大同大学 数字媒体技术
- 闫教员 中国农业大学 农业建筑环境与能源工程
- 任教员 太原师范学院 数学与应用数学
- 何教员 天津大学 土木工程
- 梁教员 河北传媒学院 播音主持专业
- 阴教员 太原理工大学 材料科学与工程
- 解教员 北京体育大学 康复物理治疗

