上周后台收到一位小学二年级妈妈的私信，说最近快被儿子的学习愁死了：每天写作业要催三遍，坐在书桌前半小时写不了两行字，翻他的练习册才发现，空着的题比写了的还多，问他就说“我不会，不想做”，上周的单元测直接考了62分，是上学以来最低的分数。

她忍不住吼了孩子好几次，结果现在孩子一听到“写作业”三个字就掉眼泪，更抵触了。

其实身边有不少家长都遇到过类似的情况：孩子上课注意力不集中，课后作业偷工减料，成绩一路下滑，不少家长第一反应是给孩子贴“不懂事”“懒”的标签，其实孩子出现这些问题，根源从来不在这些所谓的标签上，是他还没从学习里找到足够的成就感，自然提不起劲。

我们家邻居之前也遇到过同款烦恼，后来试了3个小方法，孩子不仅不抵触写作业了，这次月考还考了全班前十，操作特别简单，家里有娃的都可以试试。

先让孩子尝到“我能行”的甜头

很多家长一看到孩子成绩下滑，急急忙忙就给他加量，让他刷难题、做套卷，本来孩子基础就没打牢，越做越挫败，自然更不想学了。邻居家孩子之前数学考了58分，她没急着给孩子买额外的习题册，反而翻出孩子之前买的基础口算题卡，先让他每天做10道，全是之前学过的简单题型。

孩子一开始还觉得太简单，做完全对，她特意给孩子煮了爱吃的草莓，还当着孩子的面给奶奶打电话报喜，说“我们家宝宝今天算得又快又准，太厉害了”。就这么练了一周，孩子做数学题再也不发怵了，之前空着的应用题，现在也会主动试着写步骤。

还有个特别实用的思路：从孩子擅长的科目切入。如果孩子语文好，就先让他背课文、写周记，等他拿到高分、被老师表扬了，自信心提上来，再慢慢引导他去啃不擅长的科目，孩子不会有那么大的抵触情绪。

之前有个妈妈分享，儿子英语好，每次写完英语作业都给个“优秀”的贴纸，攒够10个就能换一次去游乐园玩的机会，孩子为了攒贴纸，主动要求多写英语练习，后来英语考了全班第一，自信心上来了，主动要求妈妈给买数学练习题，说“我这次也要考高分”。

少说“快去学习”，多给孩子“松口气”的台阶

很多家长一看到孩子玩，第一句话就是“别玩了，赶紧去写作业”，本来孩子玩得正投入，被这么一催，逆反心理一下子就上来了，哪怕去写作业了，也是不情不愿的，坐得住人坐不住心，根本学不进去。其实你可以试试换个说法，比如看见孩子玩积木，别说“别玩了写作业去”，改成“玩累了吧？要不要喝杯酸奶歇会儿？

”，孩子听到关心的话，心里舒坦，休息够了自然愿意去学习，比你催十遍都有用。

还有个特别有意思的小方法，之前朋友家孩子总磨蹭不肯写作业，她和孩子约定，不想写作业的时候就抽签，两张纸条，一张写“写40分钟作业”，一张写“写30分钟作业”，每次孩子抽到短的都特别开心，高高兴兴就去写作业了，从来没再磨蹭过。

之前朋友总催孩子“快点写，写完还要练琴”，孩子每次都磨磨蹭蹭，现在换了方式，孩子反而主动要求“妈妈我今天要抽签，我要写30分钟的”，特别省心。别总觉得催孩子、逼孩子才能学好，孩子没压力的时候，反而更愿意主动去做事。

把学习变成“闯关游戏”，没人爱干枯燥的“苦差事”

学习本身是反人性的，本来就比玩没意思，那咱们就主动把它变得有意思。比如背单词，咱们可以搞家庭PK赛，你和孩子一起抽单词卡，谁先读对谁赢，赢了可以提一个小要求，比如周末多去公园玩半小时，下周多买一本喜欢的漫画，孩子为了赢，背单词比什么都积极。

之前有个妈妈分享，她和儿子玩背单词比赛，每次儿子赢了都能获得“免一次家务”的特权，现在儿子每天主动拉着妈妈背单词，英语成绩比之前提高了二十多分。

还有个很多家长都做错的小细节：让孩子做错题，不是让孩子抄自己的错题再做一遍，反而可以让孩子当“小老师”，找爸爸妈妈作业里的错。比如你故意把乘法算错，把古诗写错一个字，让孩子给你找出来，找对了就奖励，孩子觉得自己比大人厉害，特别有成就感，慢慢就爱上“找错”了。

我之前认识一个妈妈，每天和孩子玩10分钟的“找错游戏”，孩子现在做数学题特别仔细，生怕错过爸妈的错，作业的正确率比之前高了一大截。

其实培养孩子的学习兴趣，真的没有那么多复杂的技巧，核心就是让孩子觉得“我能做好”“学习不是件痛苦的事”。很多家长总想着逼孩子一把，却忘了，只有孩子从心底里愿意学，才能真正学进去，你逼得越紧，他反而越抵触。别着急，慢慢试这几个方法，坚持半个月，你肯定能看到孩子的变化。