邹教员 （女）编号1432 太原师范学院 汉语言文学专业 支持网络教学

专业教师 1970-01-01

自我描述： 从事小学教育五年，耐心认真，爱孩子，爱教育！老师是一份良心活，您的口碑与认可就是我的欢乐！

可教授科目： 学龄前课程,幼儿陪读,益智,启蒙,小学语文,小学陪读,小学作文

康教员 （男）编号3081 太原师范学院 数学教育专业 支持网络教学

认证教员 专业教师 2021-10-26

自我描述： 我从事11年教学。2008年毕业，先后从教于公立、私立学校、辅导机构，后因学校机构杂务占用时间，影响我对多个科目以及学生的心理和教育作钻研和实践，所以自己出...
在校教学，2009年期末考试全班英语成绩均分93，位列全联校第三。 家教辅导2011年辅导省实验学生一学期语数外均分达到94，名次由中下等一步跨入前七，且行为举止...

可教授科目： 小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,小学陪读,小学作文,初中数理化,初一初二英语,初三英语,初中陪读

王教员 （男）编号5115 太原师范学院 教育学专业 支持网络教学

其他 2020-11-29

自我描述： 通过高中历史教师资格证，曾经在高校代课实习，讲解教育学知识，受到老师和学生好评

可教授科目： 小学数学,小学陪读,初中历史,初中陪读,高中文综,高中陪读

李教员 （女）编号5202 太原师范学院 小学教育专业 支持网络教学

在校大二学生 2020-07-01

自我描述： 自小学以来，英语成绩一直很好，初中是英语课代表，自己也非常喜欢英语这门学科。本人性格开朗，富有耐心，喜欢小孩子，所以大学专业选择了小学教育，希望可以用自己所学的知识帮助到孩子们，做到学以致用。
无

可教授科目： 幼儿陪读,小学数学,小学英语,小学陪读,初一初二英语

贺教员 （男）编号5351 太原师范学院 地理科学专业 支持网络教学

在校大三学生 2021-01-04

自我描述： 男，太原师范学院地理科学大二在读学生，大一学年综合测评在班级前十，获三好学生和校级奖学金等荣誉。我提倡学习不是死学，而是学方法、技巧，注重做题提分技巧，让孩子在短时间内快速提高，从而提高对学习的信心，获得学习的成就感。同时也注重培养孩子逻辑思维，行为习惯，希望孩子可以全面发展。

可教授科目： 小学语文,小学数学,小学奥数,小学陪读,小学作文,初一初二英语,初一初二物理,初一初二化学,初三英语,初三物理,初三化学,初中陪读,高一高二英语,高一高二化学

刘教员 （女）编号5506 太原师范学院 小学教育专业 支持网络教学

在校大三学生 2020-11-06

自我描述： 普通话二级甲等，高考语文123分。小学教育专业大三学生，具有一定的教育学和心理学的专业知识，对学生亲切热情，能根据孩子性格调整教学方式，可以引导孩子多交流多沟通。
2019年暑假，带初一学生英语，调整了学生学习心态，不抗拒学习英语，能主动学、记英语。

可教授科目： 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学陪读

马教员 （女）编号5810 太原师范学院 小学教育专业 支持网络教学

在校大四学生 2021-04-14

自我描述： 小学教育专业出身，两年家教经验、三年辅导农村子女作业的志愿服务经历，有一定的理论与实践储备。 到太行小学、安宁小学、晋华小学实习过，了解课程内容。

可教授科目： 小学语文,小学数学,小学英语,小学陪读,小学作文,小学英文版教材

张教员 （女）编号5871 太原师范学院 汉语言文学专业 支持网络教学

在校大四学生 2021-06-07

自我描述： 有三年从教经验。

可教授科目： 学龄前课程,幼儿陪读,亲子,小学全科,小学陪读,小学作文,初中全科,中考心理辅导,初中陪读,高中全科,高考心理辅导,高中陪读

陈教员 （女）编号6474 太原师范学院 地理学专业 支持网络教学

在读硕士生 2022-02-10

自我描述： 从小学到高中语文成绩一直名列前茅，大学是地理专业，研究生偏历史地理，因此历史和地理水平都还不错，初高中历史成绩也较好。优势是很有耐心，善于带着孩子进行分析学习。

可教授科目： 小学语文,小学陪读,小学作文,初中历史,初中地理,初一初二语文,初三语文,高一高二语文,高三语文

李教员 （女）编号6931 太原师范学院 学科教学（地理）专业 支持网络教学

在读硕士生 2022-07-08

自我描述： 本人是山西省红十字志愿者协会的一员，曾参加家长的“千里健步行”志愿活动，喜欢烹饪。

可教授科目： 小学语文,小学数学,小学英语,小学陪读,小学作文,初中地理,初一初二语文,高中地理,高一高二语文