正规学校对叛逆期孩子的全封闭式军事化管理

正规的学校为了帮助孩子认清现实、改掉不良习惯并接受学校教育，对不听话的孩子进行全封闭式军事化管理。这种管理模式让孩子在相对封闭的环境中适应，唯一的适应场地就是学校。如果孩子叛逆，学校也可以考虑让孩子寄宿在学校。

浙江专治叛逆期孩子的学校排行榜

浙江专治叛逆期孩子的学校根据多年的办学经验总结出了造成厌学的五大原因：

孩子自身原因

其中一种原因是孩子在学校表现非常好，接触到的学生事物多，知识面也广，他们渴望得到老师和同学的肯定。但是由于孩子在成长过程中没有得到足够的重视，他们内心会逐渐封闭，不愿意和别人交流。他们不愿向别人倾诉内心的秘密，自己承担，导致自我价值感不高。

家庭原因

另一种原因是家庭的期望值过高，只重视结果不重视过程，让孩子承受巨大压力，让孩子觉得自己是在为家长学习。如果孩子几次成绩达不到理想结果，就会受到训斥，产生挫败感，最终导致厌学。

厌学的原因有些是单方面的，有些则是多方面导致的。为了解决这个问题，可以采取以下对策：

多一点鼓励

有一位老师曾经遇到这样的学生，他在班级中学习成绩倒数第一，但非常喜欢这位老师的课。原因是这位老师尊重他，鼓励他。老师喜欢用“开火车”的方式进行提问，他可能是唯一一个不会绕开他提问的老师。通过这种简单的方式，老师赢得了他的信任和喜爱。

少一点期望

适度的期望才能给孩子动力。期望过大，孩子就像背着壳的蜗牛，艰难前行。父母要学会表扬孩子，就像小时候，孩子每学会一样新的本领，都会让家长感到惊讶，都会认为孩子天赋异禀。孩子的潜力是可以挖掘出来的。

树一个目标

有一位老师上高中的时候非常鄙视自己的数学能力，觉得自己根本不是学习的料。但有一次数学考试得了80分，老师很惊讶，问他是怎么做到的。那天晚上，他感到绝望，撕掉了试卷。在那一刻，他觉得自己是一个失败者。

从前他一直活在梦里，现在他也许不是一个优秀的数学家，但可能是一个优秀的作家或者一个成功的名人。现在他不能说自己是一个失败者，因为他失去了成功的资本。

失败对一个人的性格形成有着巨大的影响。面对失败，有些孩子采取回避、退缩、否认的态度，不愿意面对没有把握的未来。在面对成功时，他们会出现焦虑、回避的情绪。

成功人士有一个共同特征，他们严格要求自己。有些家长喜欢把自己的孩子与别人孩子进行比较，这种刺激是在孩子取得好成绩时有效的，但孩子自己并不开心，就会通过其他事物来转移注意力，影响学习成绩。

因此，我们经常会发现一些孩子学习很努力却成绩不好。这是为什么呢？可能是因为孩子的专注力在有限的时间内耗尽了。专注力是很多问题的源头，孩子需要在学习时专注，但在上课时无法保持专注，影响学习成绩。

所以，在教育孩子时要给予他们适度的期望，鼓励他们，帮助他们树立目标，从而提高他们对学习的兴趣和动力。