有人问，你怎样教育孩子树立理想？坦白说，在这个方面，我不是太下功夫。我鼓励孩子做有理想的人，但并不强求每一个孩子都树立远大理想，因为我们的教育带有一定的虚伪性，理想也常常烙下社会的印记，不信你看，那么多的孩子，在老师、家长的鼓动下，树立当科学家、艺术家、教育部长的理想，可是，长大后，有几个实现的？等孩子长到可以听见自己心声的时候，再定理想也不迟。

　　　这是一个发展迅速的时代，人的思维、理想也会有不断地变化和更新。这是生命力蓬勃的表现，是不断奋斗和追求的结果。我的女儿大学本科学的是热动，大四时积极复习，准备考研。离考试还有整整70天，她发现自己更适合学建筑学，于是改报志愿，并顺利考上建筑学院。现在她是研一的学生，学得辛苦而快乐。她告诉我，这就是她理想的生活。我是个教师，对其他行业了解也不多，从来也没要求女儿成为多么了不起的人。她说她小时候以为世界上只有四种职业：教师教学生、医生治病、警察抓小偷、司机开车载人。这四种职业都不是她向往的，所以她没有理想。她考大学时也不知道学什么专业好，比她早一年考上大学的闺蜜学的是热动，她也就跟着学了，四年间她学得有点渣，但依然坚持考研。复习的过程中，她遇见自己喜欢的专业，这才定了理想，但也并没有觉得晚。

　　有的人，理想来得更迟一点，经过淬炼之后的理想，更厚实坚固，也更炫目。

　　就在刚刚，我接到当年最得意的弟子来信，说她辞职了，之前她是珠海一个年轻有为的高中语文老师。对于她的辞职，我没有丝毫地惊讶，她只是在成长的过程中，看到了更适合自己的人生轨迹，树立了新的理想。相信率性而为，问心而活的人生，更美好。

　　人的功利思想常常凸显，当某些学生家长跟我抱怨孩子没有理想的时候，我发现他们所说的理想，不过是考上某个名牌大学，他们用生冷的分数代替了精神的向往。这是不可取的。

　　如此，我宁可帮助孩子过好当下，也不愿他们被所谓理想捆绑。