易教网-太原家教
当前城市:太原 [切换其它城市] 
ty.eduease.com 家教热线请家教热线:400-6789-353 010-64436939

易教网微信版微信版 APP下载
易教播报

欢迎您光临易教网,感谢大家一直以来对易教网太原家教的大力支持和关注!我们将竭诚为您提供更优质便捷的服务,打造太原地区请家教,做家教,找家教的专业平台,敬请致电:400-6789-353

当前位置:家教网首页 > 太原家教网 > 学习方法 > 亲子教育——成长中的宝宝为何没大没小

亲子教育——成长中的宝宝为何没大没小

【来源:易教网 更新时间:2024-07-14
亲子教育——成长中的宝宝为何没大没小

1直呼家长姓名

有些家长对孩子直呼自己的名字持无所谓的态度,认为这样可以培养孩子的独立意识。然而,从传统育儿观念来看,直呼姓名会显得对长辈不尊重。这种行为最初是孩子模仿大人而来的,在语言学习阶段,孩子很容易学到大人之间的称呼方式。当孩子跟着模仿起来时,大人可能会觉得好玩并呼应孩子,从而鼓励了孩子的这种行为。如果我们不及时引导,这种习惯就会逐渐形成。

2故意跟大人对着干

三岁以上的孩子逐渐形成并加强了自我意识,开始有自己对事物的价值判断和利益诉求。与大人的冲突也会增多,表现为不听话、跟大人对着干。特别是在公开场合,这种行为会让大人感到尴尬。分析这些行为背后的原因,我们会发现很多是孩子对大人的不满所导致的。孩子的不满可能来自于受到了委屈、与大人观点不一致、要求没有得到满足、受到大人奚落、存在误会等。

针对不同的原因,父母需要采取不同的应对措施。关键是看“理”在哪一边。如果父母的行为确实是“无理”,比如说父母说话出尔反尔、言行不一致,那么父母不仅不能批评孩子,还应该反思自身的问题。

如果是孩子对父母的“无理”顶撞,父母可以根据情况采取不同级别的措施。最高级别是厉声训斥甚至打骂孩子,然而进入到这个级别,父母基本上已经失去了理性。第二级别是以严厉的口气和态度批评孩子,并告诉孩子这样做的后果会是什么。第三级别是父母采取冷处理的方式,暂时把孩子晾在一边。第四级别是父母用柔克刚,用慈祥的态度来化解孩子的冲击波。不论采取哪种级别的方式,最后都要在事后帮助孩子冷静地分析这起“无理顶撞”事件中“肇事方”的错误所在,并提高孩子分辨是非和自我判断的能力,同时教给孩子如何在合适的场合和时机正确表达自己的情绪。

3对老人不尊重

3对老人不尊重

孩子有时候会对宠爱他们的老人表现出不尊重的举动。祖辈和孩子之间隔代亲,祖辈对孩子的爱常常没有原则。这样让孩子不断地单方面索取祖辈对他无私的爱,孩子会觉得这一切都是理所当然的,不懂得珍惜。渐渐地,孩子稍有不满就会发泄到祖辈身上,表现得没礼貌。

父母要做好尊老的表率,有意识地经常在孩子面前表达对老人的尊重。并且与老人达成共识,明确必要的规矩,让老人把爱放在心里。此外,家庭日、生日会等活动可以提供机会让孩子表达对祖辈的尊敬和关爱,进行积极的引导和鼓励。

4举止不文明,人来疯

4举止不文明,人来疯

这种行为多出现在公开场合或客人到访时,孩子变得很兴奋,举止和平时不同,不听话、不懂礼貌,乱说话,就像我们俗称的“人来疯”。孩子表现出“人来疯”的举止,主要是因为平时很少有出席这样场合的机会,他们很想表现自己来引起大家的关注,或者是平时受到的约束太多,在公开场合父母又不方便过多管束孩子,这给了孩子完全发泄的机会。

在事中,如果孩子出现“人来疯”的行为,父母应该尽量避免在公开场合严厉批评孩子,以免伤害到孩子的自尊心。可以用眼神或语言提醒孩子注意举止,并告诉他不要忘记之前的约定。

在事后,要对孩子的表现进行综合评价,指出哪些方面做得好,哪些方面需要改进。这样的分析有助于孩子明白下次应该怎样更好地表现自己。

-更多-

最新教员

  1. 吕教员 上海体育大学 医学技术
  2. 王教员 山西大学 经济学
  3. 余教员 中北大学 机械电子工程
  4. 王教员 山西大学 应用数学
  5. 符教员 重庆医科大学 生物医学工程
  6. 郭教员 山西传媒学院 动画
  7. 高教员 山西财经大学 法学
  8. 王老师 尚无职称等级 语文
  9. 张教员 太原科技大学 英语