生物零基础高三怎么学

【来源：易教网 更新时间：2024-05-26】

如何让高三生物零基础的孩子提高成绩

很多孩子由于对生物没有兴趣，所以对学习生物知识没有积极性，导致到了高中，他们就没有任何的生物基础，成绩也一片糊涂。家长了解到孩子的成绩后，感到很头疼，想知道是否有好的方法可以帮助孩子提高成绩。其实，生物是一门文理兼擅的学科，不仅需要记忆，还需要动脑。家长首先要督促孩子，并帮助孩子培养兴趣。

摆脱做题惯性

在高三平时做题时，很容易从知识点的角度去看待问题和解决问题，这样容易被题目所误导，从而导致错误。对于生物选择题，要想准确无误地做题，并且提高做题速度，必须从题目的角度出发，有时甚至要抛开知识点。这并不是说背离课本知识点，而是要求同学们正确理解生物题目的原则。

重视基础知识

高三学生要学会整理知识点，构建知识网络。在学习高中生物的过程中，需要对教材进行认真整理，学会归纳和凝练教材知识点，根据一定的线索获取知识。要学会运用联系的观点看问题，善于把握各种现象之间的关系，让教材知识网络化、系统化，有助于孩子更好地掌握书本知识。

活学活用知识点

高三学生不能仅仅进行死记硬背，要学会将所学知识与实际生活相结合，用所学知识来分析生产和生活中的问题。研究的对象是现实生活中的各种生物问题，需要结合教材知识进行理解。要能够学会从生活中挖掘有效信息，在课堂上进行讨论。通过对现实问题的分析和思考，让思路更开阔，学习更有针对性，让课本上的知识能够运用到实际生活中。

分类整理

高三有很多章节存在大量的概念或某些结构，将这些概念或结构进行分类整理非常重要，否则会显得混乱。例如，在复习细胞器的时候，可以用不同的标准将这些细胞器进行分类。只有这样，才能切实掌握这些细胞器的结构和功能，孩子才能考出好成绩。

高三提高生物成绩的方法

弄清知识内在联系

在记住了基本的名词、术语和概念之后，高三孩子应该将主要精力放在学习生物学规律上。要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系，因为生物个体或群体都是内部相互联系、相互统一的整体。要注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索，这样才能更好地把握住重点，理清楚它们之间存在的关联。

知识的点面结合

学科内的重点知识是支撑学科知识体系的主要内容，也是考试的重点内容，值得特别关注。同时也要避免“攻其一点、不及其余”的情况。只有全面系统地复习，才能在面对考题内容和形式变化时游刃有余。对一些非重点内容，比如课本上的小资料、小问号和课外读物，经常因为平时疏于复习而在高考中失分，这是非常可惜的，所以孩子也要关注这些知识。