困难，让孩子自己克服吧

【来源：易教网 更新时间：2025-04-02】

我家儿子小飞，是家里的第三代单传，我们对他十分关爱，几乎把小飞生活中的一切全都包了下来。没有想到，物极必反，大人们“全包式”的抚养，造就了一个“胆怯、软弱”的孩子。

从他稍懂事起，一看见生人就会拼命往后躲，更不要说去主动跟他人打招呼交谈了。儿子上小学后，更大的弊端就暴露出来了。

有天晚上，丈夫在家里帮着儿子洗澡，发现儿子的腿上有一片“黑青”，仔细一问，才知道，当天上体育课后，有个叫明明的同学，让小飞去替他买矿泉水，小飞心里不想去，动作稍微慢了一些，就被明明踢了两脚……听到是这种情况，第二天一大早，我就赶到了学校。

一脸和气的班主任李老师极有耐心地任我发了一番脾气后说：“这件事情老师会认真调查处理，请家长放心。回头我会找您联系的。”

两三天以后，李老师打电话把我约到了学校。原来，老师了解到的小飞的情况真的有些令人担忧呢！在班里，无论是学习、值日、还是文体活动，小飞不仅总是比同学们要慢半拍，还经常闹一些笑话。同学们拿他开玩笑，他也总是把头一缩，不懂得、更不会表达自己的不满。

这样一来有些同学就忽略了他的感受，对别的同学不敢说的话、做的事，到了小飞身上就变得无所顾忌了，甚至还有个别同学拿他出气……最后老师说道：“解铃还须系铃人，这样吧，学校和家长共同做工作，把小飞的性格扭转到正常的轨道上来。”

从学校回来后，我们夫妻就儿子的这种性格形成共同进行了反思，一致认识到：儿子在群体中被欺负的现象，与我们的家庭教育方法有着直接的关系。“孩子的事情尽量让他自己去做，让儿子自己掂量困难的分量，设计克服困难的方法，这才是儿子需要加强的啊！”丈夫的说法被我认可了。

平日里，我们采取循循善诱的方法，通过带他多接触外界，接触大自然和各类猛兽动物等，以实践来教育儿子要大胆、大胆、再大胆。

在日常家庭生活中，鼓励儿子大胆做事，并鼓励儿子在言行举止上要“武装自己”，增强表达能力……在此期间，儿子的班主任李老师也做了大量的工作，号召同学们要尊重自己、尊重他人，为小飞的性格转变创造了一个宽松的外部环境。

渐渐地，我发现儿子在克服胆怯怕事方面有了明显的改观。更令我感到高兴的是，一天晚上，班主任李老师给我打来电话：“告诉你一个好消息，小飞今天站起来了，并且以自己的实际行动赢得了同学们的支持！

”原来，中午放学时，班里的一位性格顽劣、一贯很“牛”的学生，要让小飞替他值日、擦黑板，被小飞给坚决顶住了。

不仅顶住，当这位“牛”学生抬手准备打小飞时，小飞义正词严地警告他：“如果敢动手打人，就告诉老师……”看到此情景，同学们都站到了小飞一边，纷纷上前指责“牛”学生的不对。

众目睽睽之下，“牛”学生高高举起的手终于无可奈何地落了下来。

听到这一情况后，我问儿子：“怎么放学没有告诉爸爸妈妈这件事情呢？”“你们不是常说，自己的事情自己办，不要依赖父母吗？”儿子满有道理。我知道，这对小飞来说，意义是非常巨大的，这不仅仅是个性的突破，更是儿子长大的开始。我为儿子感到高兴和自豪。

从儿子小飞性格转变的过程中，我深刻体会到：父母对孩子过度保护，很容易使孩子失去锻炼生活能力的机会，更容易使孩子失去自信、自尊的建立过程。其实，孩子的胆怯和柔弱并不是不可克服的，只要做父母的多给孩子一些关心、鼓励、引导、锻炼，耐心细致地帮助孩子，相信孩子定能成长为大方、勇敢、自信的人。

当然，这样的教育过程越早越好。