| 9220号教员基本信息 | |||
|---|---|---|---|
| 教员编号: | 9220 | 头像: |
|
| 姓名: | 刘教员 男 | ||
| 来自省份: | 山西 | ||
| 出生年份: | 200X | 高校: | 太原理工大学 |
| 学历: | 本科在读 | 在校大一学生 | |
| 专业: | 过程装备与控制工程 | 住址: | 万柏林区 |
| 最近登陆时间: | 26-02-22 18:35:30 | 认证情况: |
已通过审核 注册时间:26-02-21 12:00:26 |
| 家教信息 | |||
|---|---|---|---|
| 自我描述 特长展示: |
具备扎实的理科知识体系与较强的逻辑推理能力、系统思维能力,擅长从知识点本质出发梳理知识框架,精准把握考点与命题规律。 教学中注重思维引导与方法传授,不只讲解答案,更侧重教会学生如何审题、拆解条件、分析思路、总结题型,帮助学员掌握一类题的通用解法,真正做到举一反三、触类旁通。 善于用清晰易懂的语言把复杂问题简单化,耐心细致,善于沟通,能够根据学生的学习情况针对性辅导,帮助学生建立规范的解题习惯与独立思考能力,从根本上提升学习效率与学科思维,实现从“会一道题”到“会一类题”的长效提升。 |
||
| 可授课区域: | 万柏林区 | 可辅导方式: | 本人上门,网上辅导 |
| 详细描述: | 以太原理工大学虎峪校区为中心及周边地区 | ||
| 所获证书: | 暂无 | ||
| 家教简历: | 1.擅长题型归纳与方法总结,帮助学生快速识别题型、抓住解题核心,显著提升解题准确率与做题效率。 2.注重培养逻辑推理与思维分析能力,引导学生学会自主思考、推导过程,摆脱死记硬背,真正做到举一反三。 3.能够精准定位学生薄弱环节,针对性补强,帮助多名学员理清知识漏洞、突破学习瓶颈,在理解能力、做题思路和考试成绩上均有明显提升。 4.教学风格耐心温和,善于鼓励引导,让学生从“怕做题”变成“会分析”,学习信心、思维能力与成绩同步提高。 |
||
| 薪水要求: | 执行易教网家教标准 查看易教网薪水标准 | ||
| 可教授科目: |
小学全科,
初中数理化,
初中生物,
初一初二英语,
初一初二数学,
初一初二物理,
初一初二化学,
初三英语,
初三数学,
初三物理,
初三化学,
初中奥数,
高中数理化,
高中生物,
|
||
最新文章
最新教员
- 刘教员 太原理工大学 过程装备与控制工程
- 赵教员 太原科技大学 工业工程专业
- 曹教员 北京科技大学 物理
- 郭教员 辽宁大学 国际中文教育
- 李教员 山西大同大学 数字媒体技术
- 闫教员 中国农业大学 农业建筑环境与能源工程
- 任教员 太原师范学院 数学与应用数学
- 何教员 天津大学 土木工程
- 梁教员 河北传媒学院 播音主持专业
- 阴教员 太原理工大学 材料科学与工程
热门教员
- 解教员 北京体育大学 康复物理治疗
- 杜教员 山西大学 会计学
- 周教员 山西财经大学 金融工程专业
- 孟教员 中山大学 集成电路
- 冯教员 中北大学 仪器科学与技术
- 李教员 内蒙古大学 物流管理
- 史教员 北华大学 通信工程
- 柯教员 中北大学 经济统计学
- 冯老师 中学二级教师 物理 经济统计学
- 李教员 太原理工大学 化学工程与工艺

搜索教员