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公众号| 8723号教员基本信息 | |||
|---|---|---|---|
| 教员编号： | 8723 | 头像： | 
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| 姓名： | 尹教员 女 | ||
| 来自省份： | 山西 | ||
| 出生年份： | 200X | 高校： | 山西师范大学 |
| 学历： | 本科在读 | 在校大三学生 | |
| 专业： | 英语师范 | 住址： | 小店区 |
| 最近登陆时间： | 25-08-09 22:24:04 | 认证情况： |
已通过审核 注册时间：25-07-10 17:26:42 |
（工作时间：| 家教信息 | |||
|---|---|---|---|
| 自我描述 特长展示： |
曾任线下辅导班助教，参加过山西师范大学支教，曾任某高二年级英语实习老师。 | ||
| 可授课区域： | 无要求 | 可辅导方式： | 网上辅导 |
| 所获证书： | 英语四六级，专四 | ||
| 家教简历： | 线下辅导班助教：负责辅导小升初学生的英语衔接课程。针对学生小学与初中英语知识断层的问题，从基础词汇入手，结合小学学过的简单句型，逐步过渡到初中的基础语法。比如，在讲解 be 动词用法时，先通过学生熟悉的小学句型 “this is a book” 延伸到初中的 “they are students”，帮助学生理解人称与 be 动词的搭配规律。同时，每周整理学生在练习中出现的错题，分类归纳为词汇混淆、句型错误等类型，针对性地设计练习进行巩固。经过一个学期的辅导，多名学生在入学后的第一次英语测试中成绩达到班级中等偏上水平。 山西师范大学支教：组织各类游戏活动帮助学生记忆单词和理解课本内容。例如，在单词记忆方面，设计 “单词接龙闯关” 游戏，将单元重点单词按主题分类，学生分组进行接龙，每组接龙成功一个单词可获得积分，最后积分最高的小组获得小奖品，通过竞争和趣味结合的方式提升学生的单词记忆效率；在课本内容理解上，开展 “情景小剧场” 活动，让学生扮演课本对话中的角色，在对话演绎中加深对句型和课文含义的理解。经过一个多月的教学，所带班级学生的单词量均有提升。 实习期间担任高二年级英语教师：重点为基础较差的学生讲解语法知识。 |
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| 薪水要求： | 执行易教网家教标准 查看易教网薪水标准 | ||
| 可教授科目： |
小学英语,
初一初二英语,
初三英语,
高一高二英语,
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