班级不听话的孩子怎么办

孩子自我评判标准的形成

我儿子今年上三年级，从小聪明伶俐，学习成绩名列前茅。然而从上小学开始，除了每天上学，其他时间都在学校。从一年级开始，他除了上补习班，其他时间都在学校。有时候，我问他在学校里怎么样，他说我不乖，我说你要做什么，他就说我要做什么，做，有时候甚至上厕所都要拉着我的手，我真的烦透了。他上三年级之后，我发现他的情绪不对了。班主任让我带他去医院检查，他就说他很喜欢这个女同学，根本就不需要我们操心。我真的很担心他这样下去可怎么办。 孩子经历了一段时间的烦躁情绪后，开始对自己进行评判。他认为自己不乖，没有达到他自己设定的标准，而我们也没有帮助他建立一个积极的自我评价。因此，在他心里产生了一种对立的态度和对我们的反感。

改变自己是改变孩子的关键

我跟儿子说，让他把你喜欢的女孩带回家，因为她长得可爱，学习好，长得好看，这是遗传的，而且这种关系对她一生也不会有负面影响。因为我们喜欢她，所以会认真地对待她，接纳她，爱护她，所以她不会有什么心理问题。 但是儿子不愿意跟我们说话，我俩怎么说他都不肯回应，我想带着他回学校，他也拒绝了，他觉得自己的爸爸是坏人。 我们意识到，儿子这样的抵触心理只是他想引起我们的注意。他已经有了自己的评判标准，他对自己评价的标准是什么，我们评判他又是什么。因此，在面对这个问题时，我们不能站在孩子的对立面，而是要接纳孩子，理解他，而不是说教或者指责。

改变自己的方式

因为我明白了一个道理，孩子的生命力如果被破坏了，他内心的情绪就会以非常大的力量去对抗这个世界，所以，改变孩子，先改变自己吧！ 我开始按照老师的指导，逐步调整自己对待儿子的方式，不再去逼迫孩子，不再要求孩子按照我的想法来，而是给孩子无条件的爱，接纳他的情绪，允许他的状态，允许他的失落，允许他可以做他喜欢的事，接纳他可以做他想做的事。 当我真正放下了，孩子也感觉到轻松了很多，我们的关系就好像也感觉到了前所未有的轻松了，那种发自内心的高兴，那种幸福的愉悦感，让我真的能够放下了。

调整家庭关系

在这个过程中，我意识到，孩子不仅仅是一个家庭的附属品，他是一个独立的个体，他希望被理解和关爱。而我和丈夫的关系也起到了至关重要的作用。良好的夫妻关系是家庭环境的基础，给孩子带来更多的安全感。 我选择了“成长”这个方向。在“成长”这件事上，孩子是一个独立的个体，而不是家长的附属品。孩子更希望他是一个独立的个体，所以对于父母有一种抵触心理，他们讨厌父母过多的干预自己的生活。 家长要学会理解孩子，用行动表达关爱。这样，亲子之间的交流才会更顺畅，孩子也会更愿意向父母敞开心扉，向父母倾吐心事。 良好的夫妻关系和亲子交流都是帮助孩子摆脱困境的重要因素。而在这个过程中，不仅要改变孩子，更要改变自己。只有这样，我们才能真正帮助孩子成长，适应未来的生活。