孩子的行为揭示了大脑的秘密

孩子的行为常常能够反映出大脑的特点和发展情况。在一个星期天的下午，丁丁妈妈和小玲妈妈在客厅闲聊，而丁丁和小玲则在房间里玩耍。不久后，房间传来了小玲的哭声。原来，小玲想向丁丁展示自己按照说明书摆放的积木城堡，但丁丁觉得不满意，于是毫不犹豫地将城堡拆掉，按照自己的设计重新搭建了另一座。小玲因为丁丁破坏了她的玩具而生气，要求他按照说明书重新搭建相同的城堡。然而，丁丁发现说明书上的步骤图太复杂，无论如何都无法还原原来的图案，于是他不耐烦地将积木一推，城堡就消失了。

左脑和右脑的差异

丁丁和小玲分别代表了右脑型和左脑型的典型。丁丁富有创意，喜欢自己设计和开发游戏，勇于尝试，但同时缺乏耐性，难以理解平面和程式化的信息；小玲属于左脑型，具有细致入微的能力，能够按照说明书进行模仿和创造，但缺乏创意和冒险精神，不容易接受他人的意见。

大脑分为左半球和右半球，右脑负责艺术思维，与音乐、声音、绘画、图形、色彩、感情、空间认知、想象和创造等相关；左脑负责科学思维，掌控言语、文字、符号、分析、计算、理解、推理和判断等。左右脑各自担当着不同的角色。

左右脑和身体的协调

左脑直接控制身体的右半部分，如右眼、右耳、右手和右脚；右脑则掌管身体的左半部分，如左眼、左耳、左手和左脚。同时，身体左右半部分的运动也促进了相应脑半球的发展。

家长对孩子大脑发育的误导

在现实生活中，很多家长会有意无意地培养孩子右侧肢体活动能力，如让孩子用右手抓握物品、使用工具，平衡时用右脚支撑等，这无形中加强了右脑的发展，导致左右脑发展不平衡。

婴幼儿的大脑发育正处于自我均衡期，家长对孩子的教育和大脑开发不均衡会阻碍孩子的发育。

举个例子，很多年轻的家长都会发现自己的孩子在婴幼儿期对电视广告情有独钟。一听到广告的声音，他们就会放下手中的玩具，静静地关注电视。这种现象其实是孩子左右脑协调、自我同步发展的最好证明。广告能够通过声音、图像、色彩、音乐和动作的快速联动在一定程度上调动人的左右脑，使其处于和谐和相对兴奋的状态。

然而，进入幼儿园之后，很多孩子开始听故事、读书、写字，左脑得到了刺激，而对于娱乐、游戏、运动和对大自然的好奇心的天性受到了限制，导致右脑的发展变慢甚至停滞。同时，如果孩子对于音乐和绘画的学习过程中感到被强迫，他们的右脑在接受中会表现出抵抗。因此，如果家长选择的兴趣班、图书和其他对大脑思维有益的活动不被孩子乐意接受，可能难以取得好的效果。

训练＋营养，双管齐下打造聪明宝宝

儿童心理学家和教育专家通过长期的研究和观察发现，在婴幼儿期充分开发孩子的智力对其整体发展具有重要意义。为了使孩子的左右脑得到充分发展，需要从小开始培养并加强孩子的脑部功能，同时提供适当的营养。

训练1--激发孩子左右脑潜能

0～1岁(启蒙期)

在这个阶段，孩子的脑部特征主要表现为右脑的形象思维，最明显的特点是“脑映像”，孩子能够在瞬间记住所看到的事物。因此，通过良好的刺激促进视觉发展有助于孩子右脑的开发。

家长可以进行以下训练：

• 左脑开发：每天抽出20分钟进行“母子共读”，让孩子听或读儿歌和故事，虽然他还不太懂，但这些语言信息会在他的脑海中留下印象，为日后的语言发展打下基础。
• 右脑开发：家长可以在孩子面前隐藏东西，然后让他去寻找。捉迷藏是开发右脑的最好游戏之一。同时，可以通过“音乐浴”来培养孩子的听觉。

1～3岁(活跃期)

在这个阶段，孩子的脑部特征是语言逻辑能力的迅速提升，左脑的作用开始显现，右脑也处于活跃期，开始用画来表达所看到的东西，逐渐能够判断多少和分辨方位。

家长可以进行以下训练：

• 左脑开发：使用益智图卡，教孩子通过看图识字，并同时教他分类和排序，锻炼他的逻辑思维；在提问孩子时，可以增加名称和动态等词汇，培养他的语言思维。
• 右脑开发：鼓励孩子绘画和多用左半身，例如用左手拿东西，用左耳听音乐，增加左视野的游戏等；同时，可以通过和谐悠扬的音乐来激发他的右脑；使用右脑记忆法来训练他的记忆，培养他对图形的认知。

3～6岁(学前期)

在这个阶段，孩子的左脑发挥得更好，词类范围扩大，能够说出更复杂的句子，数学逻辑能力提升；右脑的形象和创造性思维开始发挥作用，语言中带有明显的情感色彩，对音乐很敏感，手能够做出更多精细的动作。

家长可以进行以下训练：

• 左脑开发：培养孩子独立阅读的能力，可以同时教他背诵成语和用自己的语言讲故事；同时加强他对数的应用。
• 右脑开发：扩大孩子的视野，多带孩子到大自然中去，培养他的观察能力；有意识地训练孩子的左手和左脚，例如让孩子用左手写字、用左脚踢毽子等；鼓励孩子唱歌、跳舞和学习乐器；结合围棋、象棋等棋类活动，活跃右脑。

训练2--平衡开发孩子左右脑

为了真正打造聪明的宝宝，需要唤醒孩子左右脑潜能，使左右脑能够协调并充分发挥作用。以下是一些具体方案可以帮助孩子在左右脑发展方面实现平衡：

最佳方案：读经

据德国心理物理学家林助雄博士的研究指出，孩子在背经的过程中完全放松，甚至还伴随着身体的自由摇摆。这样的状态使得脑波从β波转换为α波，从而促进了大脑的记忆功能和潜意识的互动，强化了记忆力、判断力、注意力、灵感和创造力。林博士强调，背经类似于念唱的过程，眼睛看文字和念唱的律动直接刺激和启动了右脑，而辨别字形以便记忆则是左脑的工作。整个读经过程同时动用了左右脑功能，使大脑处理信息的能力得到提高。

最新方案：珠心算

珠心算通过双手同时操作珠子的方式，促进了大脑整体功能的开发，使人的视觉、听觉、触觉和肌肉群协调一致。左手的运动开发了右脑的计算和逻辑功能，右手的运动开发了左脑的想象力和创造功能。孩子学习珠心算后，计算能力、观察力、记忆力和想象力等方面的成效优于未学习珠心算的孩子。珠心算通过平衡开发左右脑的功能，对大脑整体的平衡和提高起到了重要作用。

游戏方案

“绷绷绳”游戏

“绷绷绳”游戏被称为“最佳亲子互动游戏”之一。在游戏中，孩子需要双手同时参与复杂的动作，如果一个手指的动作不到位，绷出的图案就会变形。在这个过程中，孩子的精神处于愉悦和放松的状态，空间想象和兴趣是自发的，脑波中的α波出现频率更高，大脑整体功能得到提升。

“手指木偶”游戏

家长可以用小布袋或木头套子制作几个“手指木偶”，让孩子戴在不同的手指上，然后让孩子绘声绘色地演出童话故事。这个游戏可以促进孩子左右脑的协调发展。在游戏开始时，可以在惯用的右手上戴更多的木偶，逐渐发展到左手上戴更多的木偶。同时，可以逐渐丰富故事的细节，通过手指的动作来表达角色的情感。