易教网-太原家教
当前城市:太原 [切换其它城市] 
ty.eduease.com 家教热线请家教热线:400-6789-353 010-64436939

易教网微信版微信版 APP下载

易教网手机站二维码

扫一扫进入易教网手机站

易教网微信二维码

微信扫一扫关注易教网

易教播报

欢迎您光临易教网,感谢大家一直以来对易教网太原家教的大力支持和关注!我们将竭诚为您提供更优质便捷的服务,打造太原地区请家教,做家教,找家教的专业平台,敬请致电:400-6789-353

当前位置:家教网首页 > 太原家教网 > 教育资讯 > 为何男教师越来越少? 收入低是重要原因

为何男教师越来越少? 收入低是重要原因

【来源:易教网 点击数:756 更新时间:2016-06-01

小姜说,小学的事情比较琐碎,全是围着孩子转。久而久之,他觉得自己也变得“娘”起来,每次参加同学聚会,他总要被拿来取笑一番,心里不是滋味。

四川省成都市一所小学的常务副校长表示,分校目前共有49名教师,其中男教师只有9名。湖南省一所目前共有在编专任教师145人,男教师只有23人。在浙江省诸暨市实验小学教育集团333名教师中,男教师仅49名……

在教育报记者随机调查的山东、湖南、四川、浙江四省的140多所中小学中,绝大多数学校均不同程度地存在男女教师比例失衡现象,较为严重的学校男女教师比例达到了1∶10以下,女教师占到教师总数的70%至80%,已属正常现象。男女教师比例基本均衡,在1∶1到2∶3之间的学校,已属少数。

校园里面,男教师越来越少,就连男生都不愿意上师范了,这究竟是为什么?我们应该如何解决男教师之困?

男老师越来越少了,你发现了吗?

“‘全面二孩’政策实施后,四年级12个班,这学期就有8位教师怀孕,其中两位需要请假保胎,其他几位也很难像平时一样承担教育教学任务,如果不能及时补充教师,就很难正常运转。”近日,山东省寿光世纪教育集团分管小学部的副校长毕英春为此颇为头疼。

女教师扎堆生娃,乍一看似乎是个临时性的问题,但其背后却隐含着一个更为普遍的现象:当前中小学教师结构中,较为普遍地存在男女教师比例失衡、中小学教师队伍女性化的问题。

四川省成都市一所小学的常务副校长表示,分校目前共有49名教师,其中男教师只有9名。湖南省一所目前共有在编专任教师145人,男教师只有23人。在浙江省诸暨市实验小学教育集团333名教师中,男教师仅49名……

在教育报记者随机调查的山东、湖南、四川、浙江四省的140多所中小学中,绝大多数学校均不同程度地存在男女教师比例失衡现象,较为严重的学校男女教师比例达到了1∶10以下,女教师占到教师总数的70%至80%,已属正常现象。男女教师比例基本均衡,在1∶1到2∶3之间的学校,已属少数。

男女教师比例失衡,但在湖南省平江县教育体育局人事股股长何为民看来,“按此趋势发展,教师男女比例失衡的问题将逐年扩大。”

山东省诸城市近三年新进教师902人,其中男教师只有127人。

男女教师比例失衡,在目前的教师招考补充机制下,不仅不能随着新教师的补充而有所缓减,反而会“愈演愈烈”。

湖南省平江县教育体育局人事股股长何为民介绍,平江县目前共有教职工7729人,其中男教师3702人,占47.9%,女教师4027人,占52.1%,总体来看大体相当。但从近五年来的教师招聘和减员“一进一出”的情况来看,问题颇为突出:近五年来该县因退休而减员的教师中,男教师比例高达60%,其中在教学一线工作的男教师比例也达到了60%,而现有的男教师中,还有很大一部分从事管理、教辅等非一线教学岗位的工作,实际在教学一线的男教师就更少了。

教师男女比例失衡的状况无法随着新教师的补充而自然改善,这和当前师范生男女比例严重失衡关系密切。

“在校师范生的男女比例表现出明显的不均衡特点,女生达65.3%,男生仅占34.7%。山东省2015届师范毕业生中,女生29307人,男生9188人,女生是男生的3倍多。”华东师范大学丁钢教授在2010-2011年主持的“全国高等师范院校师范生培养状况调查”这样显示。

教育报记者调查采访获得的最新统计数据是:四川师范大学教育科学学院现有硕士生中,男生只有22人,女生206人。在本科生中,男生也只有66人,女生 841人。在山东师范大学教育学院的硕士生中,男生11人,女生256人;在本科生中,男生57人,女生833人。这两所学校的数据在当前颇具代表性。

学生成长过程中的男性角色“失位”,不利于健全人格培养

“一个男人在女人堆里,就会女性化;而一个女人在男人堆里,反而会更加女性化。”有校长这样说道。

“不可否认,男人和女人因为性别所带来的气质差异是客观存在的,大多数男性可能在课堂教育中会给男孩子带来一种果敢、坚毅、敢于冒险的特质,而这种特质对孩子的影响,在人生的某一个或者几个阶段,其实是至关重要的,因为品质一旦形成,往往是伴随人的一生,甚至影响到以后的工作和家庭,所以在孩子幼儿园以及中小学阶段,男教师的角色是不可或缺的。”一位老师在文章中这样写道。

男教师阳刚、幽默、宽容、坚韧、大度等特点,本身就是教育学生的一个资源,能让学生性格发展在社会化过程中没有缺损。

“最直接的表现是‘娘娘腔’和‘假小子’变多。”山东省济南黄台小学副校长张香菱说,“学校缺少男教师,就像家庭中缺少父亲一样,整个校园里缺少阳刚之气,男孩子举手投足间无意的女性化动作、言辞越来越多,心理承受能力较差,甚至连体育班长都表现得唯唯诺诺,让人十分担心。”

女教师所占比例过高,对学校的人事安排带来冲击

“‘全面二孩’政策实施后,四年级12个班,这学期就有8位教师怀孕,其中两位需要请假保胎,其他几位也很难像平时一样承担教育教学任务,如果不能及时补充教师,就很难正常运转。”近日,山东省寿光世纪教育集团分管小学部的副校长毕英春为此颇为头疼。

“女教师所占比例过高,当前首先对学校的人事安排带来了冲击。”刘檩说,“随着全面二孩政策的实施,女教师怀孕、生育集中,这一压力更加凸显,学校人事安排压力很大。”

不少校长反映,一些日常管理、后勤、教辅等岗位,尤其是寄宿制学校夜间值班等,女教师很多时候都不便安排,但这些工作又不能不做。

“从学科教学的角度来说,部分岗位也确实需要男教师,比如体育教师岗位。”烟台市芝罘区姜家小学校长杨建维这样说。

老师收入水平较低,男生养家有点难

有教师认为,“此外,有些学科如数学、科学、信息技术等,需要教师有缜密的思维和很强的逻辑推理能力,男教师会比较胜任,而女教师则显得有些力不从心。”

并且,男教师更具创造精神,山东省威海市文登区实验中学校长管红丽介绍,现在很多男孩子都喜欢玩游戏,而女教师大多对此不感兴趣,因而很难深入引导教育学生。目前,“创客”教育方兴未艾,但很多女教师对此并不感兴趣,因而很难真正走进中小学。此外,女教师大多也不愿参加校外综合实践活动,在对男生的心理疏导方面,女教师也明显缺乏优势。

为什么男生都不愿意当老师了?

一位刚毕业的师范生谈到自身的经历:“刚刚毕业的大学生进入教师队伍,收入3000,除去房租、水电、吃喝,一个月下来囊中羞涩。”

影响教师男女比例失衡的一个重要因素就是:教师职业收入水平相对较低。

而一般情况下,社会对男性赋予的职责之一是组建家庭并承担养家的重任。而面对低收入的现状,很难完成自身的角色使命,因此,教师这一职业对于男性来说并没有太大的吸引力,教师工资待遇还没有达到吸引一流人才从教得目的。

中小学教师工作内容常包括备课、教研、听课、开会、批改作业、教学反思,撰写各种业务学习、政治学习、读书笔记等。另外班主任还要负责班级纪律管理,早晨组织学生晨练,晚上领学生打扫卫生,自习课辅导学困生等等。除了这些,许多隐形的劳动付出还没计算在内,责任划分不清更是让老师多了很多隐形的工作负担。

“学校好不容易招了一名男教师,但感觉他静不下心,在学校呆了不到8个月,就跳槽了。”江南一所小学的负责人无奈地说,为了留住那名男教师,她和副校长一同上门做工作,但还是没能留住人。她认为,偏执的就业观念加速了男教师的逃离。

那么,当年逃离的姜老师是怎么想的呢?如今的小姜现在武汉一家汽车杂志社做编辑。前年,刚从教育学院毕业的他,通过武汉市的人事招考,进入一所小学教书。在学校里,他教过英语、信息以及实践课。“小学的女教师很多,我任教的小学更是如此,规模不大,学校的教职员工有32人,可是,加上我,男教师只有2人。” 小姜说,小学的事情比较琐碎,全是围着孩子转。久而久之,他觉得自己也变得“娘”起来,每次参加同学聚会,他总要被拿来取笑一番,心里不是滋味。

湖北二师大三男生小文也道出了师范男生们的心声:“即使是专科的男生也不愿当小学老师,如果进不了中学,大家往往会选择考研,或干脆在求职时避开教育系统。”这一观念在大学男生中很具代表性。长期以来,社会上就有一种偏见,男性当小学教师会被认为“没出息”。

专业设置花心思,让更多男生进师范

“你要他们来才行呵,师范院校即使校园再漂亮、教学能力很强,但有些男生一听说‘师范’两字就不来了。”李建强说。

的确,在现在的师范院校中,专业设置大多是以文科为主的。

华中师范大学党委书记马敏认为,师范院校可以适当地调整一下专业结构,“体育这些专业,可以多培养一点男生。另外,增设物理、信息这些学科,可能男生就会多一点。”

也有老师认为,要想扭转师范院校“女儿国”现状,必须从让教师职业能吸引男生入手,这样才有望拯救“男教师危机”。

“男人在家庭里肩负着养家育子的重任,是家庭的中流砥柱。男教师在中小学的事业发展空间不大,仅有的工资待遇难以满足生活上的需求;不能像大学那样通过职称的评定,提高自己的地位,享受应有的津贴和荣誉。要拯救男教师,就必须合理地提升教师的经济和社会待遇,老师们无后顾之忧,才能安心教学。”腾讯网友邵志秋表示。

转变观念很重要,“男老师”需要受重视

广东省中小学校长联合会会长吴颖民则认为,除了提高大家对教师行业重要性的认识,进一步提升小学教师薪酬待遇外,还要改变固有观念。“不少人认为男人就是做大事的,小学工作太琐碎,这样的社会舆论会影响男性进入这个行业的积极性。”吴颖民说。

目前而言,教师职业已有“教师资格证”这个门槛,但仅有这个还不够,华南师范大学教育科学学院院长卢晓中认为,要吸引更多的男老师,甚至更多优秀的人进入教师行业,最根本的问题在于教师专业化。“不仅会教书、教好书,还要在一堂课内实现情感价值观的传递。”要让教师的职业像医生、律师那样,变得有挑战性和专业性。只有需要不断学习充实自己、发展自己,富有挑战性,男教师才不会过早出现职业倦怠的情况。

手机版阅读地址:https://ty.eduease.com/mob/zixun_info-id-53936.htm

微信扫一扫,用手机看该文章

微信公众号:易教网

微信扫一扫,关注易教网公众号

搜索教员

最新教员

  1. 周教员 厦门大学嘉庚学院 汉语言文学
  2. 崔教员 中北大学 英语
  3. 张教员 尚无职称等级 英语
  4. 吴教员 山西大学 生物科学
  5. 张教员 太原理工大学 软件工程
  6. 杨教员 太原理工大学 先进航空材料
  7. 段教员 太原理工大学 软件工程
  8. 黄教员 太原理工大学 暖通
  9. 申教员 山西师范大学 汉语言文学
推荐科目: 太原小提琴家教 太原古筝家教 太原篮球家教 太原书法家教 太原数学家教 太原语文家教 太原英语家教 太原物理家教 太原围棋家教 太原化学家教 太原舞蹈家教 太原钢琴家教 太原美术家教 太原体育家教 太原生物家教 太原小学家教 太原初中家教 太原高中家教 太原大学生家教 太原家教补习 太原一对一辅导
相关城市: 太原家教 乌鲁木齐家教 兰州家教 家教网 合肥家教 福州家教 青岛家教 长春家教 武汉家教 大连家教 南昌家教 抚顺家教 潮州家教 鄂州家教 岳阳家教 庆阳家教 铜川家教 广安家教